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【慶祝教師節】做學生最喜愛的老師——記全國優秀教師獲得者、我校理學院吳群英教授

來源:宣傳部   作者:胡花尼  編輯:胡花尼  瀏覽次數:  發布時間:2019-09-10 12:43:53


  “從當老師的第一天,我就發誓要當一名學生最喜愛的教師,這一誓言激勵著我傾注全部的時間、心血和智慧發奮忘我的工作。”在2019級新生開學典禮暨慶祝第35個教師節大會上,全國優秀教師獲得者、我校理學院吳群英教授的發言,讓不少學生心生感動和敬佩。從教37年來,吳群英教授的腳步從未停歇。她懷著做一名優秀教師的決心,奮戰在科研創新、教學育人的一線,努力踐行當初的誓言。

  敬業愛生的育人理念

  1982年,21歲的吳群英成為桂工的一名教師。從當老師的第一天,她就發誓要當一名學生最喜愛的教師,這一誓言激勵著她傾注全部的時間、心血和智慧發奮忘我的工作。為了站穩講臺,她苦練教學基本功,不斷完善知識結構,潛心鉆研教學法,對教學精益求精,她的努力得到了領導同事和學生的高度認可,先后被評為“畢業生最喜愛教師”和首屆“優秀講課教師”,在學校首屆“青年教師講課比賽”中榮獲一等獎。

  作為一名高校教師,她始終將育人作為自身的首要職責,堅持在教學第一線,樂于當學生的良師益友、“大姐老師”和“媽媽老師”。她先后承擔了《計量經濟學》、《隨機過程》、《大樣本理論》等專業課程的教學工作。對待教學,她精益求精;對待學生,她關愛有加。她坦言:“學生只有在興趣的指引下開展學習,才能最大程度調動學生課堂的積極性和吸引力”。因此,教學中她積極采用先進的教學方法和教學手段,在推進素質教育改革、研究性教學模式的構建等方面進行了大膽探索,開創了“應用性、實驗性、案例性”一體化的統計學專業課程體系和教學模式”,大大提高了課堂教學效果,所授課程均受到學生的廣泛好評。她還積極推進學科建設和教學改革,獲得自治區級教學成果獎一等獎和二等獎、自治區級教學團隊、人才小高地創新團隊,并使我校統計學專業成為廣西重點學科、特色專業。近年來我校統計學專業本科畢業生就業率均保持在95%以上,學生畢業后受到用人單位的普遍歡迎。

  嚴謹務實的科研精神

  “科研的道路沒有捷徑,唯有日日夜夜探索和執著的追求,才會有一點點的收獲”,這是她對科研工作的理解和領悟。她有個保持多年的生活習慣,不管白天工作有多忙,每晚都堅持繞校園快步走,然后再回到辦公室看文獻、寫論文。正是這樣數十年如一日的堅持,她在概率統計極限理論、馬氏過程研究領域取得了卓越成就,成為了數學、統計學領域的優秀專家。她先后主持國家自科基金4項,省級科研基金10項;發表學術論文100多篇,其中SCI收錄59篇;獲得廣西科技進步獎二等獎、廣西自然科學獎三等獎。

  “一枝獨秀不是春”,在科研探索之旅上,她帶領著科研團隊,致力于推動學科建設和科研水平的快速發展。在理學院院長任上,她主持創辦了廣西第一個統計學本科專業,本科開辦2年后就獲得了碩士點,是廣西高校統計學教學團隊、廣西高等學校特色專業及課程一體化建設項目的負責人和廣西高校人才小高地創新團隊帶頭人,2門廣西區精品課程線性代數和統計學課程的負責人。在通向科研高峰的道路上,盡管希望與困難交織,但她在自己喜愛的科研領域里執著追求、默默耕耘,用累累碩果支撐起廣西高校“統計學”的新高度,贏得了學術界的廣泛認可。

  不畏困難發奮自強的人生態度

  女性究竟要不要讀博?人到中年還要不要繼續奮斗?吳群英老師用她的親身經歷,給出了答案。1987年從浙江大學數學系概率論與數理統計專業碩士畢業后,她一直在我校基礎部數學教研室任教,直到2000年,39歲的她萌生了讀博的想法,此時距離博士入學考試還有不到5個月的時間。在這5個月的復習時間里,她付出了常人無法想象的努力。盡管工作繁忙,家務繁重,她都咬牙堅持了下來。她說,“最難的是外語,我付出了超出常人的拼搏,復習前兩個月,每天背200個單詞,后一個月每天背一篇范文,正是我不畏困難、發奮自強的精神,使得我攻下了外語的難關。”

  在與大一新生分享人生經歷時,她說,大學階段最基本的兩項任務是打好基礎和培養自學能力;研究生階段是深厚基礎和培養獨立研究的能力。她認為自己能走到今天,很大程度靠的就是本科培養的自學能力和研究生培養的研究能力。39歲考博時,由于考博方向與讀研方向不同,有一門入學考試的專業課是沒學過的,她就是憑著自學能力能在短時間學好,并考出近90分的成績。博士入學后她又憑著研究能力,迅速站在導師的肩膀,在兩年就達到了博士畢業的要求,并且獲得省級優秀博士學位論文獎。

  杏壇從教37年來,她熱愛教育事業,學養深厚、作風優良,是一位教學成果豐碩、科研業績突出的優秀教師。始終執著奮戰在教學科研、學科建設和人才培養的第一線的她,贏得了學生、學校和社會的高度認可,2005年入選“廣西高校百名中青年學科帶頭人”;2006年入選“廣西新世紀十百千人才工程”第二層次人選;2007年獲廣西壯族自治區優秀專家和廣西高等學校優秀共產黨員稱號;2009年獲自治區優秀教師稱號并給予記個人二等功并獲得廣西高等學校優秀共產黨員稱號;2011年獲廣西高等學校教學名師獎。

  第35個教師節來臨之際,教育部公布了2019年全國優秀教師名單,吳群英教授獲得全國優秀教師榮譽稱號。在新生開學典禮暨慶祝第35個教師節大會上吳群英教授向學校廣大教師倡議:我們將愛崗敬業、關愛學生,刻苦鉆研、嚴謹篤學,勇于創新、奮發進取,淡泊名利、志存高遠。以“立德樹人、敬業愛生”為核心,以“教書育人、規范從教”為重點,努力做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的“四有”好教師。她說的正是她一直堅持做的,她倡議的也是她一直努力踐行的——要做學生喜愛的“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的“四有”好教師。